ReP USP - Resultado da busca

Mestrado Profissionalizante
Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público (2024)
Amaral, Débora Cardoso do; Valle, Júlio César Augusto do (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, ENSINO FUNDAMENTAL, PESQUISA-AÇÃO, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Débora Cardoso do. Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-14032024-092334/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Amaral, D. C. do. (2024). Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-14032024-092334/
NLM
Amaral DC do. Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-14032024-092334/
Vancouver
Amaral DC do. Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-14032024-092334/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira (2023)
Coli Júnior, Alfredo Luis; Vasconcellos, Liliana (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLI JÚNIOR, Alfredo Luis. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Coli Júnior, A. L. (2023). Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
NLM
Coli Júnior AL. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
Vancouver
Coli Júnior AL. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
Mestrado Profissionalizante
Educação Financeira e inflação: uma proposta de cenário para investigação para o ensino de jovens, adultos e idosos (2023)
Santos, Felipe Garcia dos; Dias, David Pires (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, INFLAÇÃO, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Felipe Garcia dos. Educação Financeira e inflação: uma proposta de cenário para investigação para o ensino de jovens, adultos e idosos. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-15082023-133111/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Santos, F. G. dos. (2023). Educação Financeira e inflação: uma proposta de cenário para investigação para o ensino de jovens, adultos e idosos (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-15082023-133111/
NLM
Santos FG dos. Educação Financeira e inflação: uma proposta de cenário para investigação para o ensino de jovens, adultos e idosos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-15082023-133111/
Vancouver
Santos FG dos. Educação Financeira e inflação: uma proposta de cenário para investigação para o ensino de jovens, adultos e idosos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-15082023-133111/
Dissertação (Mestrado)
Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II (2023)
Martins, Hudmaira Stéfani Mehler; Miranda, Claudio de Souza (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, FINANÇAS, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, FINANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Hudmaira Stéfani Mehler. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Martins, H. S. M. (2023). Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
NLM
Martins HSM. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
Vancouver
Martins HSM. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
Artigo de periodico
Proficiência em letramento financeiro: estudo a partir de uma escala e de um teste adaptativo computadorizado baseados na teoria de resposta ao item (2023)
Capelato, Érika ; Cúri, Mariana
Source: Bolema. Unidade: ICMC
Subjects: TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM, EDUCAÇÃO FINANCEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPELATO, Érika e CÚRI, Mariana. Proficiência em letramento financeiro: estudo a partir de uma escala e de um teste adaptativo computadorizado baseados na teoria de resposta ao item. Bolema, v. 37, n. 77, p. 1063-1086, 2023Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v37n77a07. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Capelato, É., & Cúri, M. (2023). Proficiência em letramento financeiro: estudo a partir de uma escala e de um teste adaptativo computadorizado baseados na teoria de resposta ao item. Bolema, 37( 77), 1063-1086. doi:10.1590/1980-4415v37n77a07
NLM
Capelato É, Cúri M. Proficiência em letramento financeiro: estudo a partir de uma escala e de um teste adaptativo computadorizado baseados na teoria de resposta ao item [Internet]. Bolema. 2023 ; 37( 77): 1063-1086.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v37n77a07
Vancouver
Capelato É, Cúri M. Proficiência em letramento financeiro: estudo a partir de uma escala e de um teste adaptativo computadorizado baseados na teoria de resposta ao item [Internet]. Bolema. 2023 ; 37( 77): 1063-1086.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v37n77a07
Mestrado Profissionalizante
Educação Financeira na escola: por uma perspectiva educacional ampliada (2023)
Moretta, Klaudia Craveiro da Cunha; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, DÍVIDA, FINANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORETTA, Klaudia Craveiro da Cunha. Educação Financeira na escola: por uma perspectiva educacional ampliada. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24052023-204850/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Moretta, K. C. da C. (2023). Educação Financeira na escola: por uma perspectiva educacional ampliada (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24052023-204850/
NLM
Moretta KC da C. Educação Financeira na escola: por uma perspectiva educacional ampliada [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24052023-204850/
Vancouver
Moretta KC da C. Educação Financeira na escola: por uma perspectiva educacional ampliada [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24052023-204850/
Dissertação (Mestrado)
Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras (2023)
Kuntz, Bruno Teixeira; Savóia, José Roberto Ferreira (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CRÉDITO BANCÁRIO, SISTEMA FINANCEIRO, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, CADERNETA DE POUPANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUNTZ, Bruno Teixeira. Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20122023-213025/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Kuntz, B. T. (2023). Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20122023-213025/
NLM
Kuntz BT. Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20122023-213025/
Vancouver
Kuntz BT. Até onde vai a garantia do FGC no Brasil: um teste de liquidação sequencial de instituições financeiras [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20122023-213025/
Parte de monografia/livro
A importância da formação com base em vivências sociais para o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental 1 (2022)
Mourão, Gisele Barreto; Carrer, Celso da Costa
Source: Gestão e inovação em ecossistemas agroalimentares : vol. 1. Unidade: FZEA
Subjects: AGRONEGÓCIO, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, EMPREENDEDORISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURÃO, Gisele Barreto e CARRER, Celso da Costa. A importância da formação com base em vivências sociais para o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental 1. Gestão e inovação em ecossistemas agroalimentares : vol. 1. Tradução . São Carlos: Pedro e João Editores, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.51795/978652650142917179220. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Mourão, G. B., & Carrer, C. da C. (2022). A importância da formação com base em vivências sociais para o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental 1. In Gestão e inovação em ecossistemas agroalimentares : vol. 1. São Carlos: Pedro e João Editores. doi:10.51795/978652650142917179220
NLM
Mourão GB, Carrer C da C. A importância da formação com base em vivências sociais para o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental 1 [Internet]. In: Gestão e inovação em ecossistemas agroalimentares : vol. 1. São Carlos: Pedro e João Editores; 2022. [citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.51795/978652650142917179220
Vancouver
Mourão GB, Carrer C da C. A importância da formação com base em vivências sociais para o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental 1 [Internet]. In: Gestão e inovação em ecossistemas agroalimentares : vol. 1. São Carlos: Pedro e João Editores; 2022. [citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.51795/978652650142917179220
Artigo de periodico
New development: the challenges of public sector accounting education inbusiness schools (2022)
Neves, Fabrício Ramos; Aquino, André Carlos Busanelli de ; Silva, Polyana Batista da
Source: Public Money and Management. Unidades: EACH, FEARP
Assunto: EDUCAÇÃO FINANCEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEVES, Fabrício Ramos e AQUINO, André Carlos Busanelli de e SILVA, Polyana Batista da. New development: the challenges of public sector accounting education inbusiness schools. Public Money and Management, v. 42, n. 7, p. 569–572, 2022Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1080/09540962.2022.2066820. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Neves, F. R., Aquino, A. C. B. de, & Silva, P. B. da. (2022). New development: the challenges of public sector accounting education inbusiness schools. Public Money and Management, 42( 7), 569–572. doi:10.1080/09540962.2022.2066820
NLM
Neves FR, Aquino ACB de, Silva PB da. New development: the challenges of public sector accounting education inbusiness schools [Internet]. Public Money and Management. 2022 ; 42( 7): 569–572.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1080/09540962.2022.2066820
Vancouver
Neves FR, Aquino ACB de, Silva PB da. New development: the challenges of public sector accounting education inbusiness schools [Internet]. Public Money and Management. 2022 ; 42( 7): 569–572.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1080/09540962.2022.2066820
Artigo de periodico
Financial literacy and the perceived value of stress testing: an experiment using students in Brazil (2022)
Silva, Thiago Christiano ; Braz, Tércio; Amancio, Diego Raphael ; Tabak, Benjamin Miranda
Source: Emerging Markets Finance and Trade. Unidades: ICMC, FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, RECONHECIMENTO DE TEXTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Thiago Christiano et al. Financial literacy and the perceived value of stress testing: an experiment using students in Brazil. Emerging Markets Finance and Trade, v. 58, n. 4, p. 965-996, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/1540496X.2020.1856070. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Silva, T. C., Braz, T., Amancio, D. R., & Tabak, B. M. (2022). Financial literacy and the perceived value of stress testing: an experiment using students in Brazil. Emerging Markets Finance and Trade, 58( 4), 965-996. doi:10.1080/1540496X.2020.1856070
NLM
Silva TC, Braz T, Amancio DR, Tabak BM. Financial literacy and the perceived value of stress testing: an experiment using students in Brazil [Internet]. Emerging Markets Finance and Trade. 2022 ; 58( 4): 965-996.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1080/1540496X.2020.1856070
Vancouver
Silva TC, Braz T, Amancio DR, Tabak BM. Financial literacy and the perceived value of stress testing: an experiment using students in Brazil [Internet]. Emerging Markets Finance and Trade. 2022 ; 58( 4): 965-996.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1080/1540496X.2020.1856070
Parte de monografia/livro
Cenários para investigação, educação financeira e o professor de matemática (2022)
Dias, David Pires
Source: Alçando voos com a educação matemática crítica : discussões sobre a formação de professores que ensinam matemática. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, David Pires. Cenários para investigação, educação financeira e o professor de matemática. Alçando voos com a educação matemática crítica : discussões sobre a formação de professores que ensinam matemática. Tradução . Blumenau: IFC, 2022. . Disponível em: https://editora.ifc.edu.br/wp-content/uploads/sites/39/2022/11/Alcando-voos-versao-final-1.pdf. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Dias, D. P. (2022). Cenários para investigação, educação financeira e o professor de matemática. In Alçando voos com a educação matemática crítica : discussões sobre a formação de professores que ensinam matemática. Blumenau: IFC. Recuperado de https://editora.ifc.edu.br/wp-content/uploads/sites/39/2022/11/Alcando-voos-versao-final-1.pdf
NLM
Dias DP. Cenários para investigação, educação financeira e o professor de matemática [Internet]. In: Alçando voos com a educação matemática crítica : discussões sobre a formação de professores que ensinam matemática. Blumenau: IFC; 2022. [citado 2024 maio 15 ] Available from: https://editora.ifc.edu.br/wp-content/uploads/sites/39/2022/11/Alcando-voos-versao-final-1.pdf
Vancouver
Dias DP. Cenários para investigação, educação financeira e o professor de matemática [Internet]. In: Alçando voos com a educação matemática crítica : discussões sobre a formação de professores que ensinam matemática. Blumenau: IFC; 2022. [citado 2024 maio 15 ] Available from: https://editora.ifc.edu.br/wp-content/uploads/sites/39/2022/11/Alcando-voos-versao-final-1.pdf
Dissertação (Mestrado)
Contribuições da literacia no entendimento do escore de crédito (2022)
Pereira, Laudelina Leonardo ; Siqueira, Ivan (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, DADOS PESSOAIS, CRÉDITO, CONSUMIDOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Laudelina Leonardo. Contribuições da literacia no entendimento do escore de crédito. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-114244. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Pereira, L. L. (2022). Contribuições da literacia no entendimento do escore de crédito (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-114244
NLM
Pereira LL. Contribuições da literacia no entendimento do escore de crédito [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-114244
Vancouver
Pereira LL. Contribuições da literacia no entendimento do escore de crédito [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-114244
Texto na web
Open banking: o futuro do sistema financeiro aberto no Brasil na perspectiva do consumidor (2021)
Domingues, Juliana Oliveira ; Paravela, Tatyana Chiari
Unidade: FDRP
Subjects: DIREITO DO CONSUMIDOR, MERCADO FINANCEIRO, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, COMPLIANCE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUES, Juliana Oliveira e PARAVELA, Tatyana Chiari. Open banking: o futuro do sistema financeiro aberto no Brasil na perspectiva do consumidor. . Ribeirão Preto, SP: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.migalhas.com.br/coluna/migalhas-de-protecao-de-dados/350766/open-banking-o-futuro-do-sistema-financeiro-aberto-no-brasil. Acesso em: 15 maio 2024. , 2021
APA
Domingues, J. O., & Paravela, T. C. (2021). Open banking: o futuro do sistema financeiro aberto no Brasil na perspectiva do consumidor. Ribeirão Preto, SP: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.migalhas.com.br/coluna/migalhas-de-protecao-de-dados/350766/open-banking-o-futuro-do-sistema-financeiro-aberto-no-brasil
NLM
Domingues JO, Paravela TC. Open banking: o futuro do sistema financeiro aberto no Brasil na perspectiva do consumidor [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.migalhas.com.br/coluna/migalhas-de-protecao-de-dados/350766/open-banking-o-futuro-do-sistema-financeiro-aberto-no-brasil
Vancouver
Domingues JO, Paravela TC. Open banking: o futuro do sistema financeiro aberto no Brasil na perspectiva do consumidor [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.migalhas.com.br/coluna/migalhas-de-protecao-de-dados/350766/open-banking-o-futuro-do-sistema-financeiro-aberto-no-brasil
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Educação financeira pode ajudar consumidor a evitar o cheque especial. [Entrevista] (2020)
Nakane, Marcio Issao
Source: Rádio USP. Unidade: FEA
Assunto: EDUCAÇÃO FINANCEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NAKANE, Marcio Issao. Educação financeira pode ajudar consumidor a evitar o cheque especial. [Entrevista]. Rádio USP. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/02/CHEQUE-ESPECIAL_SANDRA-CAPOMACCIO-1.mp3. Acesso em: 15 maio 2024. , 2020
APA
Nakane, M. I. (2020). Educação financeira pode ajudar consumidor a evitar o cheque especial. [Entrevista]. Rádio USP. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/02/CHEQUE-ESPECIAL_SANDRA-CAPOMACCIO-1.mp3
NLM
Nakane MI. Educação financeira pode ajudar consumidor a evitar o cheque especial. [Entrevista] [Internet]. Rádio USP. 2020 ;13 fe 2020[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/02/CHEQUE-ESPECIAL_SANDRA-CAPOMACCIO-1.mp3
Vancouver
Nakane MI. Educação financeira pode ajudar consumidor a evitar o cheque especial. [Entrevista] [Internet]. Rádio USP. 2020 ;13 fe 2020[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/02/CHEQUE-ESPECIAL_SANDRA-CAPOMACCIO-1.mp3
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Márcio Nakane e os bancos na pandemia. [Entrevista] (2020)
Nakane, Marcio Issao
Source: Jornal da USP. Unidade: FEA
Assunto: EDUCAÇÃO FINANCEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NAKANE, Marcio Issao. Márcio Nakane e os bancos na pandemia. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/podcast-download/327566/desafios-2-marcio-nakane-e-os-bancos-na-pandemia.mp3?ref=download. Acesso em: 15 maio 2024. , 2020
APA
Nakane, M. I. (2020). Márcio Nakane e os bancos na pandemia. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/podcast-download/327566/desafios-2-marcio-nakane-e-os-bancos-na-pandemia.mp3?ref=download
NLM
Nakane MI. Márcio Nakane e os bancos na pandemia. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;(05 ju 2020):[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/podcast-download/327566/desafios-2-marcio-nakane-e-os-bancos-na-pandemia.mp3?ref=download
Vancouver
Nakane MI. Márcio Nakane e os bancos na pandemia. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;(05 ju 2020):[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/podcast-download/327566/desafios-2-marcio-nakane-e-os-bancos-na-pandemia.mp3?ref=download
Trabalho de evento
A relação entre educação financeira e aposentadoria: as decisões previdenciárias dos indivíduos são consistentes? (2020)
Facioni, Sabrina; Afonso, Luís Eduardo
Source: Anais. Conference titles: Congresso USP Controladoria e Contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: APOSENTADORIA, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, PREVIDÊNCIA SOCIAL, PREVIDÊNCIA PRIVADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FACIONI, Sabrina e AFONSO, Luís Eduardo. A relação entre educação financeira e aposentadoria: as decisões previdenciárias dos indivíduos são consistentes? 2020, Anais.. São Paulo: EAC/FEA/USP, 2020. Disponível em: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/1945.pdf. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Facioni, S., & Afonso, L. E. (2020). A relação entre educação financeira e aposentadoria: as decisões previdenciárias dos indivíduos são consistentes? In Anais. São Paulo: EAC/FEA/USP. Recuperado de https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/1945.pdf
NLM
Facioni S, Afonso LE. A relação entre educação financeira e aposentadoria: as decisões previdenciárias dos indivíduos são consistentes? [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/1945.pdf
Vancouver
Facioni S, Afonso LE. A relação entre educação financeira e aposentadoria: as decisões previdenciárias dos indivíduos são consistentes? [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/1945.pdf
Dissertação (Mestrado)
Educação financeira no Brasil: uma revisão de literatura estado da arte (2020)
Leal, Gabriela de Oliveira; Severi, Fabiana Cristina (Orientador)
Unidade: FDRP
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, MULHERES, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEAL, Gabriela de Oliveira. Educação financeira no Brasil: uma revisão de literatura estado da arte. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-01082022-161934/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Leal, G. de O. (2020). Educação financeira no Brasil: uma revisão de literatura estado da arte (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-01082022-161934/
NLM
Leal G de O. Educação financeira no Brasil: uma revisão de literatura estado da arte [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-01082022-161934/
Vancouver
Leal G de O. Educação financeira no Brasil: uma revisão de literatura estado da arte [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-01082022-161934/
Artigo de jornal-dep/entr
Como será o 1º curso de formação de investidores anjos da USP. [Entrevista] (2020)
Carrete, Liliam Sanchez
Source: Estadao. Educação financeira. Unidade: FEA
Subjects: INVESTIDOR, EDUCAÇÃO FINANCEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARRETE, Liliam Sanchez. Como será o 1º curso de formação de investidores anjos da USP. [Entrevista]. Estadao. Educação financeira. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://einvestidor.estadao.com.br/educacao-financeira/usp-lanca-primeiro-curso-de-formacao-de-investidores-anjos/. Acesso em: 15 maio 2024. , 2020
APA
Carrete, L. S. (2020). Como será o 1º curso de formação de investidores anjos da USP. [Entrevista]. Estadao. Educação financeira. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://einvestidor.estadao.com.br/educacao-financeira/usp-lanca-primeiro-curso-de-formacao-de-investidores-anjos/
NLM
Carrete LS. Como será o 1º curso de formação de investidores anjos da USP. [Entrevista] [Internet]. Estadao. Educação financeira. 2020 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://einvestidor.estadao.com.br/educacao-financeira/usp-lanca-primeiro-curso-de-formacao-de-investidores-anjos/
Vancouver
Carrete LS. Como será o 1º curso de formação de investidores anjos da USP. [Entrevista] [Internet]. Estadao. Educação financeira. 2020 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://einvestidor.estadao.com.br/educacao-financeira/usp-lanca-primeiro-curso-de-formacao-de-investidores-anjos/
Artigo de periodico
Educação financeira nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio (2019)
Dias, David Pires ; Gaban, Artur Alberti
Source: TANGRAM - Revista de Educação Matemática. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, ENSINO MÉDIO, LIVRO DIDÁTICO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, David Pires e GABAN, Artur Alberti. Educação financeira nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 2, n. 1, p. 67-78, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8825. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Dias, D. P., & Gaban, A. A. (2019). Educação financeira nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, 2( 1), 67-78. doi:10.30612/tangram.v2i1.8825
NLM
Dias DP, Gaban AA. Educação financeira nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio [Internet]. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 2019 ; 2( 1): 67-78.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8825
Vancouver
Dias DP, Gaban AA. Educação financeira nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio [Internet]. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 2019 ; 2( 1): 67-78.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8825
Mestrado Profissionalizante
A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo (2019)
Batista, Jéssica Rocha; Dias, David Pires (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: EDUCAÇÃO FINANCEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATISTA, Jéssica Rocha. A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-18012020-194635/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Batista, J. R. (2019). A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-18012020-194635/
NLM
Batista JR. A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-18012020-194635/
Vancouver
Batista JR. A Educação Financeira nos cursos de formação inicial de professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-18012020-194635/

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Indexado em

Área de concentração

Departamento/Programa de Pós Graduação